#DIGCOMP, #SELFIE, Baromètre du numérique, Compétences numériques, DIGCOMPEDU, Echanges de pratiques, Gouvernance Numérique, Grille de formation, Transition numérique

La gouvernance numérique au centre d’une formation proposée aux Directions

Dans le cadre de l'accompagnement proposé aux directions qui entrent en fonction, quatre services transversaux de HELMo (service des affaires académiques, service qualité, service GRH et service e-learning) ont élaboré ensemble une formation sur le pilotage de la révision des grilles de formation. A la veille de la rentrée académique, période pourtant très chargée, les… Lire la suite La gouvernance numérique au centre d’une formation proposée aux Directions

Echanges de pratiques, Enseigner à distance, Esprit de classe, Flipgrid, Forum vidéo, Outil pédagogique, Trucs et astuces, Video pedagogique

Forum de discussion vidéo

Flipgrid est une plateforme accessible gratuitement qui permet à l'enseignant d'initier des discussions vidéos autour de sujets déterminés.  Cet outil pédagogique favorise un engagement actif des étudiants grâce, notamment, à la composante interactive qu'offre l'espace de discussion où chacun peut partager ses idées et faire évoluer son point de vue grâce aux messages de leurs pairs. Le principe… Lire la suite Forum de discussion vidéo

Contenu interactif, Echanges de pratiques, Enseigner à distance, Genially, Infographie animée, Trucs et astuces

Donnez vie à vos contenus de cours !

Genially permet de créer des infographies animées et interactives pour présenter à vos étudiants des contenus les plus attractifs possibles que ce soit lors de moments synchrones ou asynchrones. C'est un outil en ligne (pas d’installation de programme, enregistrement automatique du projet, mise à jour du projet partout où on a mis son lien, compte… Lire la suite Donnez vie à vos contenus de cours !

Collaboration services, Echanges de pratiques, Help desk, RASCI, Support informatique, Teams

Un helpdesk collaboratif mûrement élaboré !

Illustration de Christiane Mathy Pendant qu’enseignants et étudiants préparent assidument leurs sessions d’examens de janvier, deux équipes de HELMo (informatique et e-learning) planchent sur la meilleure stratégie de support à mettre en place. Une session sous contrôle rapproché Disponibles tous les jours ouvrables de 8h à 18h via un numéro de téléphone dédié, onze personnes… Lire la suite Un helpdesk collaboratif mûrement élaboré !

Echanges de pratiques, Engagement professionnel, Moodle, Trucs et astuces, Tuto, Wooclap

Créer de l’interactivité à distance !

Lors d’un cours en présentiel ou en distanciel, il est parfois difficile d’évaluer la compréhension des étudiants, de savoir s’ils suivent le fil ou au contraire si le professeur doit réajuster le tir. La situation actuelle d’enseignement à distance, avec l’utilisation de plateformes et d’outils de visioconférence, renforce ce constat et nous pousse à chercher… Lire la suite Créer de l’interactivité à distance !

Apprendre à distance, Contenu interactif, Développement des compétences, Echanges de pratiques, Engagement professionnel, Enseigner à distance, Esprit de classe, SAMR

ENSEIGNER ET APPRENDRE À DISTANCE

Retour sur notre débat 3X3X33 ! Ce 30 novembre 2020, s'est déroulé un webinaire comme on les aime ! Son format original « 3x3x33 » (3 thèmes discutés par 3 experts pendant 33 minutes) a permis à des experts de partager leur point de vue sous forme de débat interactif. Dès l'introduction, l'enseignant a été invité à se situer par rapport au… Lire la suite ENSEIGNER ET APPRENDRE À DISTANCE

Echanges de pratiques, Engagement professionnel, Formation, Moodle

MoodleMoot Global – Encore une année où HELMo Learn ne prendra pas de congés…

Un Moodlemoot, c’est un évènement qui regroupe une série de conférences de la communauté des utilisateurs et développeurs de Moodle. Ce dernier est l’un des LMS (Learning Management System) les plus utilisés au monde (dans plus de 200 pays). En Belgique, Moodle est massivement répandu au sein des universités, des hautes écoles, de la formation à distance, du Forem et de l'enseignement officiel. A HELMo il se nomme HELMo Learn. Notre Haute École compte d’ailleurs parmi les utilisateurs de la première heure,… Lire la suite MoodleMoot Global – Encore une année où HELMo Learn ne prendra pas de congés…

Echanges de pratiques, Evaluation, Gouvernance Numérique, Moodle, Tuto

Évaluation : HELMo mise sur l’open source, les outils existants et les évaluations combinées.

Pour le 27 avril 2020, les étudiants des Hautes Écoles et des universités devront connaître les modalités précises et les horaires de leurs examens de ce semestre. Pour beaucoup d’établissements, les examens seront organisés totalement à distance, et ce pour la première fois.  Afin de soutenir les équipes au niveau des modalités d’évaluation, le Collège de direction… Lire la suite Évaluation : HELMo mise sur l’open source, les outils existants et les évaluations combinées.

HELMo Learn
Echanges de pratiques, Engagement professionnel, Gouvernance Numérique, Messages, Moodle

Assurer la continuité pédagogique avec Moodle (HELMo Learn)

Bonjour à tous, l'heure est venue pour le numérique de faire ses preuves dans l'enseignement supérieur dans le cadre d'une situation inédite ! Loin de vouloir briller et de se montrer tel un sauveur, l'E-Learning se doit d'assurer la continuité pédagogique de ses établissements dans une urgence qu'elle aurait préféré éviter. Le temps n'est donc… Lire la suite Assurer la continuité pédagogique avec Moodle (HELMo Learn)

Echanges de pratiques, Podcast, Recherche, Video pedagogique

Publication : « Instaurer le podcast en Haute École : une énergie bien dépensée ? »

Compte-rendu complet de la Recherche-action "Instaurer le podcast en Haute École : une énergie bien dépensée ?"  par Frederic Senny et Mikaël Degeer,. De l’anglais podcast, contraction des mots iPod et broadcast, le podcast est un outil de diffusion de contenus enregistrés, vidéo ou audio, accessibles sur Internet. Dans les universités, son usage dans le cadre des… Lire la suite Publication : « Instaurer le podcast en Haute École : une énergie bien dépensée ? »